7ma Cayapa Canaima inicia este lunes en Punto Fijo

Las Cayapas son el espacio para intercambiar ideas, dar sugerencias y aportes que contribuyan a mejorar el sistema de operaciones venezolano Canaima GNU/Linux

 

Integrantes de la Comunidad Nacional de Software Libre, Comunidad de Software Libre del estado Falcón, usuarios, desarrolladores, estudiantes y público general, se darán cita en la Universidad Nacional Abierta (UNA) de la ciudad de Punto Fijo, para celebrar la 7ma Cayapa Canaima, del 07 al 11 de octubre de 2013 con el objetivo generar aportes para el desarrollo de la distribución venezolana Canaima GNU/Linux y validar la segunda beta de la versión 4.0.

El encuentro que se desarrollará durante cinco días, contempla dos fases de trabajo en paralelo. La primera para la realización de 10 mesas divulgativas de proyectos relacionados con Canaima GNU/Linux, entre ellos: Jockey -Detector de Hardware; Mapa de ruta de la siguiente versión de Canaima GNU/Linux; Certificación electrónica en el proyecto Canaima GNU/Linux; Reflexión e interpretación crítica de la Cayapa; Canaima Junior; Shabono (Sistema de Gestión Hotelera basado en Canaima GNU/Linux);  Salvapantallas Bicentenario; Repositorio Metropolitano Amazonas de Software Libre; Comunas en Tecnologías Libres con base en la Ley de Infogobierno, y Canaima Universitario.

En la segunda fase, desarrolladores e integrantes de la Comunidad de Software Libre se concentrarán en 12 mesas técnicas de trabajo para discutir aspectos asociados a: Canaima Instalador; Canaima Medios; Tribus; Cimarrón; Sistema de Información para los Consejos Comunales; Plataformas web Canaima GNU/Linux; Verificación de Canaima GNU/Linux 4.0; Accesibilidad; Yojama; Canaima Educativo; Canaima USB Live e Implementación del Aula Virtual.

Las Cayapas son el espacio para intercambiar ideas, dar sugerencias y aportes que contribuyan a mejorar el sistema de operaciones venezolano Canaima GNU/Linux que para la fecha cuenta con la segunda beta de su versión 4.0 a la que se le incorporarán las mejoras sugeridas durante su ciclo de desarrollo y las derivadas de su actual versión estable la 3.1, para realizar posteriormente su lanzamiento oficial.

La 7ma Cayapa Canaima contará como todos los años con la participación y el apoyo del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (Mppcti) a través de sus entes adscritos el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI), la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) y el Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones (Fidetel).

La actividad también cuenta con el apoyo de Venezolana de Industria Tecnológica (VIT), Universidad Nacional Abierta (UNA), el Comedor Industrial Chema Saher, Emisora Bicentenario 94.7 FM, Corpotulipa, Comercial La Fundadora, y los Ministerios del Poder Popular para el Transporte de Coro, y del Poder Popular para el Petróleo y Minería. 

http://www.cnti.gob.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3415&catid=43&Itemid=71

El español de Venezuela nunca figuró en los textos escolares criollos

Caracas, 24 Sep. AVN.- Antes era imposible encontrar una palabra como “cambure” en algún texto escolar. Sin embargo, en el libro de 4to año de Educación Media de la Colección Bicentenario, los jóvenes la verán en un artículo del escritor trujillano Mario Briceño Iragorry, donde habla de la fruta criolla y reivindica la manera como pronuncian en su tierra.

En total, unos 35 millones de libros gratuitos de esta Colección empezó a distribuir el Gobierno nacional a los estudiantes de las escuelas y liceos públicos del país. Todos los textos tienen una característica fundamental: reflejan el español de Venezuela.

La profesora Minelia Villalba de Ledezma, individuo de número de la Academia Venezolana de la Lengua, y coordinadora de los textos de Lenguaje y Literatura para bachillerato, apuntó que colocar el español venezolano en los textos escolares es una innovación. 

“Nunca las palabras del español de Venezuela figuraron en los libros escolares. Jamás existió eso y lo puedo demostrar porque nosotros revisamos plenamente los libros anteriores. Ahora los textos tienen el español de Venezuela desde la primera página hasta la última”.

La profesora ha formado varias generaciones de docentes en el Instituto Pedagógico de Caracas, y además tiene décadas de experiencia como investigadora en el área de Lingüística, por ello no duda en defender la variedad en el español que tiene cada país.

“De acuerdo a las investigaciones lingüísticas más recientes ya nadie habla un español uniforme. No estamos supeditados al español peninsular”, explicó.

Briceño Iragorry reivindica la esencia de estos libros con el potencial nacionalista y antiimperialista de su texto, en el cual se pronuncia ante la instalación en el país de transnacionales norteamericanas como la bananera United Fruit Company.

De lo más cerca a lo más lejos

Pero los autores venezolanos no se agotan con este escritor de Trujillo. En Literatura de cuarto año, antes de analizar el texto de Briceño Iragorry, los estudiantes leen "La historia de la Hallaca", de Arturo Úslar Pietri y los cuentos de Igor Delgado Senior, que hace poco publicó sus crónicas en un titulo denominado Fuegos de palabras.

Este orden está inspirado en el también escritor Luis Beltrán Prieto Figueroa, quien decía que los temas que apasionan a los jóvenes son los grandes acontecimiento de su tiempo y advierte que “irán en busca de los libros de su tiempo, con los temas de su tiempo”.

La profesora Villalba precisa que la enseñanza de la literatura se concibe partiendo de la época actual para llegar a lo más lejano en el tiempo.

Citó el programa de quinto año, donde se empieza con el ensayo "Ser como ellos", de Eduardo Galeano, luego se trabajan textos del pensador y poeta cubano José Martí y posteriormente escritos del Libertador, Simón Bolívar.

“En bachillerato no se comenzaba nunca por lo que estaba más cerca del muchacho. Luis Beltrán Prieto dice en La Magia de los Libros que tiene que empezarse por lo que está más cerca del muchacho”, expresó.

Además, en los libros de Lenguaje y Literatura de bachillerato están presentes tanto autores criollos, como latinoamericanos y universales como Miguel de Cervantes.

Leer la portada

El cardenalito es un ave de Venezuela en peligro de extinción, y es el nombre de los libros de Lenguaje y Literatura. En los textos de los primeros grados el pájaro aparece en la portada encaramado en un Araguaney.

La coordinadora de los libros de la Serie Lengua y Literatura de primaria, Magaly Muñoz- Pimentel aclaró que las actividades en los libros de la Colección Bicentenario comienzan desde la portada.

“Desde que una persona alfabetizada o no mira la portada de El cardenalito se desatan una cantidad de actividades cognitivas que no pueden ser evaluada desde el adultocentrismo. Empieza la relación con el conocimiento previo, se piensa, por ejemplo, en el ave, o en Los Cardenales de Lara, o en los cardenales de la Iglesia católica, etc.”, explicó.

Explicó que en estos libros quizá no se encuentran numerosos ejercicios de escritura como en los “textos tradicionales” que, a su juicio, hacen énfasis en el código del idioma, pero destacó que esto lejos de ser una falla, es una ventaja de la Colección Bicentenario.

“El cardenalito es un avance, ha superado a los textos tradicionales cuyo método empieza con las letras, las sílabas, las palabras, luego las oraciones y textos cortos vacíos de significado”, dijo y manifestó estar abierta a escuchar propuestas.

El libro de primer grado de la Colección, por ejemplo, está poblado de imágenes coloridas y empieza sus páginas con una poesía de Aquiles Nazoa. Al tiempo que se lee se aprende a respetar las diferencias, se juega con las palabras y se incentiva la escritura.

El libro llama a los docentes, a los padres y representantes a leer con los niños. "Podrán leer mucho 'con la voz de personas grandes', y también escribir con su ayuda, en la escuela y en la casa".

Desde el primer grado hasta el sexto, El cardenalito insiste en una frase de Simón Rodríguez: "Enseñemos a los niños a ser preguntones, para que se acostumbre a obedecer a la razón... Al que no sabe, cualquiera lo engaña".

http://www.avn.info.ve/contenido/espa%C3%B1ol-venezuela-nunca-figur%C3%B3-textos-escolares-criollos

Disponible versión Beta 2 de Canaima GNU/Linux 4.0

Cada vez nos acercamos más al lanzamiento de la versión estable de Canaima GNU/Linux 4.0. En esta oportunidad, Luego de siete semanas de trabajo después del lanzamiento de su versión 4.0~Beta1, tenemos el agrado de informar que ya se encuentra disponible la segunda versión Beta (para pruebas) de Canaima

Esta segunda versión beta incorpora gran cantidad de mejoras que se han realizado gracias a los reportes y propuestas enviadas a través de las plataformas oficiales por la comunidad de colaboradores de Canaima, quienes se mantuvieron probando las versiones anteriores durante la fase de desarrollo (Alfa 1) y la primera fase de pruebas (Beta 1).

La lista completa de los reportes de errores y mejoras, realizadas por los usuarios y desarrolladores de Canaima se puede visualizar en este enlace: http://trac.canaima.softwarelibre.gob.ve/canaima/query?status=closed&group=resolution&milestone=Canaima+Popular+4.0~b2.

Es importante resaltar que, como toda versión Beta, ésta continúa siendo una versión de prueba, por lo que es muy valioso contar con la participación de todos en el reporte de los errores que puedan encontrar al instalar y hacer uso de ella, así lograremos un Canaima GNU/Linux 4.0 totalmente funcional y estable en el menor tiempo posible.

Agradecemos enormemente a quienes enviaron sus reportes a través del Sistema de Gestión de Errores y Mejoras; y a quienes no han comenzado hacerlo los invitamos a participar activamente en el desarrollo de Canaima GNU/Linux. Si deseas hacerlo te indicamos los siguientes pasos:

- Descarga Canaima GNU/Linux 4.0 Beta 2
- Instala Canaima en tu Computadora
- Regístrate en la Plataforma en Línea
- Participa enviando Reportes de Errores o Mejoras

Si aún no estás convencido de instalar Canaima GNU/Linux 4.0, echa un vistazo a esta visita guiada. Puedes hacer llegar tus comentarios a través de nuestra lista de correo desarrolladores@canaima.softwarelibre.gob.ve y nuestra cuenta en Twitter @CanaimaGNULinux.

http://www.cnti.gob.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3392&catid=43&Itemid=71

En Ribas personal directivo recibió libros de la Colección Bicentenario

Advierten que el uso excesivo de las nuevas tecnologías afecta la salud

Ojos secos y rojos por exposición a las pantallas, problemas musculares en espalda y manos y adicción a estar conectados son algunas consecuencias del uso excesivo de las nuevas tecnología

14/09/2013. Los problemas asociados al uso de computadoras, notebooks, tablets y teléfonos celulares también se ven y tratan en los servicios de hospitales públicos, donde aumentaron las consultas en las áreas de oftalmología, traumatología y salud mental. Las afecciones derivadas de la "`vida on line` aparecen cada vez con más frecuencia", principalmente "en la franja que va desde los 12 a los 40 años", señaló el ministro de Salud, Alejandro Collia. "Lo que debemos saber, y lo que tratamos con los pacientes, es que es posible modificar las conductas tecnológicas que afectan nuestra salud", indicó el funcionario. Eso requiere diferenciar los problemas que aparecen a nivel corporal por el uso excesivo de aparatos electrónicos, de los que se relacionan y tienen síntomas similares a una adicción y forman parte de trastornos de salud mental. Uno de los mayores inconvenientes físicos por estar varias horas seguidas frente a una pantalla es el cansancio visual y la falta de lubricación en los ojos, pues la frecuencia del parpadeo disminuye entre un 30 y un 40%, explicó la jefa de Oftalmología del hospital provincial Rossi de La Plata, Leticia Huarte. "Eso hace que al finalizar la jornada laboral los ojos estén rojos y cansados", dijo y precisó que para contrarrestar este problema lo ideal es aplicarse lágrimas artificiales cada tres horas. Huarte también recomendó "quitar la vista de la pantalla cada 20 minutos y enfocar en otro sitio", ya que "el problema con las pantallas es que son una fuente lumínica muy fuerte que se dirige en forma directa a los ojos". En la Unidad de Patología Espinal del hospital San Martín de La Plata, la incidencia de cervicalgia (dolor de cuello) y lumbalgia (dolor de espalda baja), producidas sobre todo por malas posturas en ámbitos laborales, también aumentó en el último tiempo. El responsable de esa unidad, Pedro Bazán, vinculó esas afecciones "con la mala postura al sentarse y la posición frente al monitor, las notebooks o la forma de usar los teléfonos mientras se camina o se está en la cama, en que se sostiene el cuello flexionado para mirar la pantalla". "Lo bueno es que estos dolores no dejan secuelas si son tratados, ya que se solucionan corrigiendo la postura y realizando actividad física", dijo el experto y recomendó a quienes trabajan frente a una computadora "pararse al menos una vez por hora, cambiar la postura y caminar". La Unidad de Cirugías de Mano y Miembro Superior de ese hospital, que realiza 20 cirugías al mes y atiende 800 consultas mensuales, también registra una incidencia mayor de enfermedades relacionadas con las nuevas tecnologías. Su titular, Ignacio Guillen, indicó que "las enfermedades en el miembro superior se dan un 34% más en quienes usan tecnología". Se trata, sobre todo, de microtraumatismos generados por una acción sostenida durante muchas horas como teclear, usar el mouse o digitar la pantalla del teléfono en forma repetida y constante. Los síntomas de un problema en las manos son el adormecimiento y la pérdida de fuerza en los dedos. "Se puede llegar al síndrome del túnel carpiano, donde la solución es una cirugía", explicó Guillen y resaltó que para evitar estos dolores no hay que mantener la misma posición durante más de una hora. En cuanto a los problemas de salud mental relacionados con el uso en exceso de nuevas tecnologías, los casos más comunes se dan a través de la llamada "tecnoadicción". El director provincial de Salud Mental, Aníbal Areco, advirtió que "es importante prestar atención a los síntomas de adicción a la tecnología, sobre todo en niños a partir de los 10 años". "Cambios en el humor, aislamiento social y familiar, cambios en el ritmo de sueño y vigilia, pérdida de apetito, horarios desordenados y falta de higiene personal son síntomas a los que un adulto debe prestar atención y consultar con un profesional", indicó Areco. http://www.cantv.net/ciencia/resena.asp?id=219437&cat=2&Fresena=TRUE