La ministra del Poder Popular para
la Educación, Maryan Hanson, aseguró que los textos ofrecen una visión
integral de la realidad, de conformidad con lo que se desea del
Currículo Nacional Bolivariano
Caracas, 26.11.2013 (Prensa MPPE).- La
ministra del Poder Popular para la Educación, Maryann Hanson, ha
reiterado que el Currículo Educativo Bolivariano es el único de América
Latina con un contenido integral, pues “se ha dejado atrás el currículo
con asignaturas, el cual ofrecía una visión parcelada de la realidad”.Un ejemplo de esto es la Colección Bicentenario. Según informó la ministra del Poder Popular para la Educación, Maryann Hanson, los contenidos de esta novedosa Colección han sido desarrollados en su totalidad por docentes investigadores venezolanos, y presentan al estudiante una visión integral de la realidad.
“Los contenidos se agrupan por ejes
integradores, porque la realidad es integral”, señaló Hanson, indicando
que los temas abordados en la Colección Bicentenario pueden articularse
con los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC) de cada
institución.
La máxima autoridad educativa señaló que los recursos para el aprendizaje se han incrementado notablemente durante la revolución y por ello, se ha hecho énfasis en la Colección Bicentenario, la cual promueve la igualdad, porque todos los estudiantes tienen acceso a los textos sin distinción de ningún tipo.
La entrega gratuita de libros y computadoras a los estudiantes de primaria y bachillerato es un hecho sin precedentes en la historia de Venezuela, al punto que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (conocida por sus siglas en inglés Unesco) recientemente reconoció al proyecto Canaima Educativo como un ejemplo que debe multiplicarse en otros países.
En el caso de los libros de texto, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), elaboró una serie de textos escolares para los estudiantes de los niveles de inicial y primaria que ha sido bautizada Colección Bicentenario como un homenaje a los dos siglos que ha cumplido nuestro país como nación independiente.
Para los pequeños de educación preescolar, fueron diseñados dos libros guías: uno para la Interacción Docente-Familia y otro Pedagógico-Didáctico para el uso del docente; y para los estudiantes de primaria y bachillerato, los textos han sido agrupados en cuatro áreas fundamentales: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura y Matemática.
Cada uno de estos libros presenta a los estudiantes tres tipos de actividades: la primera es de indagación, para explorar situaciones, observar, comparar, identificar, evaluar y hacer conclusiones sobre cada tema presentado.
La segunda tarea para los niños y niñas y jóvenes es la creación, en la que tienen la oportunidad de construir o mejorar algún instrumento conocido, la cual tiene estrecha relación con las asignaciones de innovación, que incluye retos para estimular en los estudiantes la investigación científica para el buen vivir.
La Ministra explicó que gracias a estos libros los estudiantes venezolanos pueden realizar un diagnóstico de problemas, plantear soluciones y organizar proyectos para sus comunidades porque “la escuela no está aislada de su contexto social”.
Asimismo, los saberes ancestrales populares están presentes en esta Colección, y reflejan la vinculación entre la teoría y la práctica “con ejemplos sencillos y contextualizados en las realidades de nuestros niños y niñas. Es una formación para el libre pensamiento, emancipadora”, ha enfatizado la Ministra.
Acerca de acusaciones que hacen oposición al Gobierno sobre una supuesta ideologización de los niños y niñas por medio de estos libros, la ministra Hanson afirmó que “sí aparece el Comandante Eterno porque es la historia inmediata y no tenemos por qué negarla”, apuntó.
En palabras de la ministra Maryann Hanson, la entrega de libros a los estudiantes venezolanos es una muestra de que “es fundamental incluir a todos los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo y además ofrecer contenidos de calidad”, señaló.
En un lapso de dos años, el Gobierno Bolivariano ha beneficiado a más de 6 millones de estudiantes con la distribución gratuita de un total de 42 millones 700 mil libros de la Colección Bicentenario, correspondiendo más de 30 millones de textos únicamente al año 2013.
La máxima autoridad educativa señaló que los recursos para el aprendizaje se han incrementado notablemente durante la revolución y por ello, se ha hecho énfasis en la Colección Bicentenario, la cual promueve la igualdad, porque todos los estudiantes tienen acceso a los textos sin distinción de ningún tipo.
La entrega gratuita de libros y computadoras a los estudiantes de primaria y bachillerato es un hecho sin precedentes en la historia de Venezuela, al punto que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (conocida por sus siglas en inglés Unesco) recientemente reconoció al proyecto Canaima Educativo como un ejemplo que debe multiplicarse en otros países.
En el caso de los libros de texto, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), elaboró una serie de textos escolares para los estudiantes de los niveles de inicial y primaria que ha sido bautizada Colección Bicentenario como un homenaje a los dos siglos que ha cumplido nuestro país como nación independiente.
Para los pequeños de educación preescolar, fueron diseñados dos libros guías: uno para la Interacción Docente-Familia y otro Pedagógico-Didáctico para el uso del docente; y para los estudiantes de primaria y bachillerato, los textos han sido agrupados en cuatro áreas fundamentales: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura y Matemática.
Cada uno de estos libros presenta a los estudiantes tres tipos de actividades: la primera es de indagación, para explorar situaciones, observar, comparar, identificar, evaluar y hacer conclusiones sobre cada tema presentado.
La segunda tarea para los niños y niñas y jóvenes es la creación, en la que tienen la oportunidad de construir o mejorar algún instrumento conocido, la cual tiene estrecha relación con las asignaciones de innovación, que incluye retos para estimular en los estudiantes la investigación científica para el buen vivir.
La Ministra explicó que gracias a estos libros los estudiantes venezolanos pueden realizar un diagnóstico de problemas, plantear soluciones y organizar proyectos para sus comunidades porque “la escuela no está aislada de su contexto social”.
Asimismo, los saberes ancestrales populares están presentes en esta Colección, y reflejan la vinculación entre la teoría y la práctica “con ejemplos sencillos y contextualizados en las realidades de nuestros niños y niñas. Es una formación para el libre pensamiento, emancipadora”, ha enfatizado la Ministra.
Acerca de acusaciones que hacen oposición al Gobierno sobre una supuesta ideologización de los niños y niñas por medio de estos libros, la ministra Hanson afirmó que “sí aparece el Comandante Eterno porque es la historia inmediata y no tenemos por qué negarla”, apuntó.
En palabras de la ministra Maryann Hanson, la entrega de libros a los estudiantes venezolanos es una muestra de que “es fundamental incluir a todos los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo y además ofrecer contenidos de calidad”, señaló.
En un lapso de dos años, el Gobierno Bolivariano ha beneficiado a más de 6 millones de estudiantes con la distribución gratuita de un total de 42 millones 700 mil libros de la Colección Bicentenario, correspondiendo más de 30 millones de textos únicamente al año 2013.
http://fundabit.me.gob.ve/noticias-del-ano-2013/noviembre/589-la-coleccion-bicentenario-es-sinonimo-de-educacion-liberadora
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